让幽默为你的语言增添亮色

      幽默的语言如夏天的凉风，它能使人读后通体舒泰；幽默的语言是山间的清泉，它能洗尽生活中的浮华；幽默的语言是亲近诙谐的朋友，它能使你时时发出会心的微笑；幽默的语言更是治疗精神病痛的灵丹妙药，它能使你久积的烦恼疑虑烟消云散，全身轻松。幽默可以打开尘封的记忆，可以打开冰冻的闸门，使人们敞开心扉，开阔心胸，缩短人与人之间的距离，使干涸的灵魂享受春雨的滋润。作为中学生，如果在作文中能适当运用一些幽默，不但能使自己得到精神的愉悦和美的享受，而且还能为自己的文章树立起一道亮丽的风景，博得读者的好感。

       那么，如何使自己的语言幽默起来呢？下面笔者结合实例介绍一些幽默的方法。

       一、降格：她喜欢赵方两人斗法比武抢自己，但是她担心交战得太猛烈，顷刻就分胜负，两人只剩下一人，自己身边就不热闹了；她更担心败走的偏是方鸿渐；她要借赵辛楣来激发方鸿渐的勇气，可是方鸿渐也许像这几天报纸上战事消息所说的“保持实力，作战略上的撤退。”

      简析：“保持实力，作战略上的撤退”本用于军事上，这里被钱钟书先生用来比喻“情敌”间的微妙关系，词的降格使用，令人捧腹。

        二、比喻：她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家的大话，大而无当。

        简析：把女人的大眼睛比作政治家的大话既新颖，又风趣，显示出了钱先生的机智。

        三、夸张：眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。

        简析：此句夸张与苏小妹形容苏轼的相貌“去年一点相思泪，今年始流到嘴边”有异曲同工之妙。

        四、比拟：他的学问多得挤掉了头发。

        简析：用拟人手法化静为动，把学问写活了，形象而不乏风趣。

        五、反讽：

        1、稳婆生子接生处，医士医人死病家。更有一般堪笑者，捕官管盗叫爷爷。

        简析：稳婆本为别人接生，不料在为别人接生时自己生下了孩子；医士到别人家医病，不想自己却死在了别人家里；捕快的职责是外出捉贼，不料反被贼人所捉，为求活命，跪下来叫盗贼爷爷。反常的现象构筑成讽刺效果，令人在大笑之余又不免陷入深思。

        2、（一医士）祖宗世代为太医，（医士之妻）丈夫做事连累妻。（大儿子扛着被父亲医死的亡灵）无奈亡灵十分重，（小儿子）以后只捡瘦的医。

        简析：祖上世代为太医的医士却医死了人，死者家属让他们护送亡灵，本为对其误诊的惩罚，有趣的是医士家人却不自我反省，其小儿子的心里独白更令人啼笑皆非：“以后只捡瘦的医。”言外之意，还要继续害人。

        六、类推：作诗十七字，被责一十八。若上万言书，打杀。

        简析：书生因为在太守祷雨时写了一首十七字诗（太守出祷雨，万民皆喜悦。昨夜推窗看，望月），被太守责打了一十八大板，书生以此类推，如果写封万言书给太守，还不是被活活打杀？这种幼稚的逻辑推理自然令人哑然失笑。

        七、打油：作业：作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。

        简析：反映课业负担繁重的文章不计其数，但这位学生却别出机杼，模仿苏轼的《水调歌头》作成打油诗，幽默之中透着一股辛酸，令人耳目一新。

        八、移用：新班头个子尚争气，没给“人类灵魂的工程师”们丢脸，身材也符合中国国情——尚处在“社会主义初级阶段”。只是有点少年老成，大概是脑袋太聪明的缘故，顶上草木稀疏，更显其老气横秋。幸亏新班头的发型是“农村包围城市”结构，在风和日丽的日子里，倒也不给人以萧瑟之感。

        简析：移用历史、政治等术语写作文，三言两语即勾勒出人物的轮廓，显示出了这位学生非凡的功底。

        九、调侃：（一大学课堂上，教授对学生说）如果坐在后面谈话的同学都能象前面玩手机的同学那样安静的话，就不会影响中间同学的睡觉了。

        简析：用调侃的语调写出了当今一些大学的不良学风。

        十、引用：已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张。

        求：能否在眼皮“打架”之前做完？

        解：不能。（肯定挨训，具体情况具体分析）

        设每张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需  小时（青年夫子——好糊弄），1张物理卷需 小时（班主任的，若不仔细完成，还不给你点colour），1张化学卷需 小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比起“爱因斯坦”，还差了点儿），英语卷需 小时（全是选择题，临时也容易向别人“借鉴”）。

则N总=1×2＋ ×2＋ ×1＋ ×1＋ ×2= （小时）

        一天24小时－7小时（作业）－睡眠时间－吃喝拉撒所耗费时间－“国家教育部”安排的7节课……所剩有几？

        答：我的“黑夜”比“白天”多，我不要这样过。

        “虱子多了不咬，债多了不愁”。太阳每天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？

        简析：小作者娴熟地引用一些歌词、术语为我所用，如实反映了在应试教育的大环境下高三学生沉重的课业负担的问题。

        十一、点化：在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；回到家中，是我的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿……

        简析：套用流行歌曲的调子，点化歌词，反映了当今应试教育下的种种弊端，令人对这些小小的孩子饱掬一腔同情之泪。 

        十二、翻新：1、今天，“老鼠”已成为人类的朋友。（一鼠标广告）

        简析：鼠标是计算机的选件，自从有了它，计算机的操作更加方便，这里巧借“鼠”字作文章，利用人们头脑中固有的观念，翻出了新意。

        2、天下第一厚皮（一皮鞋店广告）

        简析：以骂人的话作为广告词，别开生面。其妙处在于这里的“天下第一厚皮”已被商家赋予了新的意义，宣传皮鞋的用料上等，质量第一，抓住了消费者的心理。

        十三、用典：一男子怕老婆出了名，但常在朋友面前吹嘘妻子是如何地驯服自己。一日，老婆不在家，他又与前来的朋友说自己在家里是老虎，这时，他的老婆走了进来，气冲冲地说：“你是老虎，我是什么？”这男子忙不迭地说道：“你自然是打虎的武松了。”

        简析：巧用“武松打虎”典故，人物形象呼之欲出。

        十四、联想：（老师）像小明这样好动的人将来还能干什么工作？（学生）：您看食堂师傅给我们打菜时那双不断晃动的手，小明长大了到食堂打菜挺合适的。

        简析：以联想搭桥，明写小明，实则“醉翁之意不在酒”，写食堂师傅卖菜之吝啬也。

        十五、误会：一天，记者来到某地采访，秘书作了些介绍后说：“有些事情须得与我们一把手傅书记谈谈。”记者写下了“傅书记”三个字，便随秘书前往。

        见面后，秘书介绍说：“这位是我们傅书记……”他发觉书记脸上转阴，忙惶恐地改了口：“不，是我们的郑书记！”

        记者犹豫一下，将“傅”字改成了“郑”。采访完毕，记者觉得应写下书记的名字，便问秘书，秘书回答说：“傅必升。”

        记者闹糊涂了：“你们的书记到底是姓傅还是姓郑？”

        秘书很尴尬，但他脑子灵活，忙赔笑解释：“是这样的，我们书记在叫的时候姓‘正’，写的时候姓‘傅’！”

        作者巧妙地运用误会法，对傅书记的官位思想和秘书的阿谀性格进行了无情的讽刺与嘲笑。

        十六、诙谐：现代动物大学首届毕业生如期召开“迎接二十一世纪”论文发布会。论文篇目如下：

        1、人仗我势的新说；作者：狗

        2、杀我吓猴的愚蠢；作者：鸡

        3、团结就是力量；作者：狼和狈

        4、试论大款的形象；作者：猪

        5、关于蚯蚓的欺骗性；作者：鱼

        6、再论拍我的屁股；作者：马

        7、我学主人说话和奴才学我说话的关系；作者：鹦鹉

        8、偷吃粮食要名正言顺；作者：麻雀

        9、人类应该全面保护动物；作者：蚊子

        10、草也应该是人类的粮食；作者：奶牛

        11、谈谈伯乐的虚伪性；作者：千里马

        12、东郭先生应该平反和恢复名誉；作者：狼

        13、滑溜与高速度；作者：蛇

        14、横行道路之必要；作者：螃蟹

        15、美丽的不是花；作者：蝴蝶

        16、经验就在胡子上；作者：山羊

        17、崇拜缰绳是被奴役的根源；作者：牛

        18、动物世界不能没有国王；作者：老虎

        19、关于老虎充大王的疑义；作者：大象

        20、我们应该走在大街上；作者：老鼠

        简析：各种动物都站在自己的立场上发表观点，论文题目既切合动物的特点，又能调动人的知识储备，文章灵动而有谐趣，既启人心智，又引人思考。

        十七、错位：又有以下几种情况：

        1、 雅俗错位：那女子不断地抛媚眼，对主考官进行精神贿赂。

        简析：“抛媚眼”本是俗不可耐之事，作者却用了高雅的词语“精神贿赂”来形容，令人忍俊不禁。

        2、 大小错位：小二口丈夫下岗，妻子待业在家，家里所有的开支都回到了计划经济时代。

        简析：“计划经济”本是国家的大针方针，这里用作写家里的费用开支，骨子里透着一股幽默。

        3、 平奇错位：市长的脸色一如今天的天气，阴晴不定。

        简析：若单说“市长的脸色”或“今天的天气阴晴不定”，语言总是平平无奇，但两者一经结合，语言上便有了平中见奇的效果。

        4、 搭配错位：“老大”深得“武林高手”传授，且颇通“内功心法”，遇到难题常打“太极拳”，与学生辩论常施“乾坤大挪移”与“隔山打牛”之功，尽管有几次全班同学群起而攻之，“老大”都能以姑苏慕容之“即以其道，还施彼身”、“凌波微步”、“逍遥掌”等功夫化险为夷，始终是“东方不败”。

        简析：班主任在人们的形象中总是和严肃、认真、负责等词眼连在一起，学生通常用崇敬或赞颂的语言来描写。但这位学生却用武侠小说的用语来刻画班主任，搭配上的错位造成了幽默的效果。

        5、 虚实错位：肚子里早年喝下的墨水已被酒精稀释得不见一点颜色。

        简析：知识本是看不见的东西，作者却以“喝下的墨水”出之，并有“颜色”，且可以被“酒精稀释”，化虚为实，虚实结合，使语言具有了神奇的表现力。

        6、 庄谐错位：最好是猫出差去了——老鼠；应该制定一条规定，我们捉拿耗子算加班加点——狗；为什么我的聪明到了人们那里就变成了狡猾呢——狐狸……

        简析：这里的“出差”、“加班加点”、“聪明”等词多用于人们的庄重场合，但一到了老鼠、狗、狐狸的嘴里，便很滑稽，诙谐之中自成幽默。

        幽默是睿智思想的体现，它需要广博的知识的妆点，豁达的心胸的呵护。只要我们加强思想、文化、知识等各方面的修养、锻炼，走向生活，融入社会，翱游于文化，从中汲取丰富的养料，充实自己的思想，培养起自信、乐观的个性，平时勤于学习，勇于实践，学习一点幽默的技法，相信在不久的将来，幽默就会在我们的语言中安家落户，我们的作文也会因此而增色不少。