我心目中的校园文化

谈到现在的校园文化，社会上的很多人都觉得变化很大，不说和六十、七十年代，就和八十年代相比，也已经是“另一番景象”了。有的学生觉得生对了年代，可以享受到“文化大餐”，有些学生则表现得十分怀疑，无法接受。然而校园文化是否就真的是“面目全非”了呢？

真正的校园文化是什么样的

事实上，我认为我们的校园文化并没有发生太大的变化。那些流行歌曲、网络聊天、另类文学等“快餐文化”，并非是真正意义上的校园文化。学校就是为了培养社会发展所需人才的地方，校园文化最终还是必须为学校的发展服务，所以校园文化其实就是学习的文化。离开学习来谈校园文化是没有意义的。其他种种形式的“文化”只是某个时期或者某个范围下的现象而已。校园文化的存在取决于是否有学校、是否有学生和学习，离开这三者就谈不上是校园文化。现在很风行的“快餐文化”均不符合这三者的要求，所以它们并不属于校园文化的一部分。

呼唤有深厚底蕴的校园文化

校园文化是在学校中得到发展的。随着学校的建设，各学科的不断完善和学生学习的不断深入，必然促使校园文化的完善和发展。就如当今社会人才的激烈竞争，促使学校不断地加强培养力度，学生学习状态的提升，最终使得校园文化表现得更加积极进步。校园文化反过来促进了学校、学生、学习的提高。从校园文化的产生和发展来看，校园文化会对学生学习产生作用。具有很深厚底蕴的校园文化，对整个学校方方面面的作用是巨大的。比如清华、北大等学校，它们那种长期积淀下来的校园文化，为其培养出高素质的人才起到了莫大的帮助，也使其他学校只能望尘莫及。如果没有那种校园文化，清华就谈不上是清华，北大也就不是北大了。

我们要建设怎样的校园文化

现在社会上的一些思想和现象对我们的校园文化起到了反作用，使得相当一部分学生急功近利，过分潮流化，严重影响了学业。这些例子在我身旁并不少见，有的学生追求流行东西，终因家庭的承受能力有限，而不得不小偷小摸，最终走上犯罪路。这些对我们校园文化都有十分负面的影响，因此建设健康的校园文化首先应该抵制这些不良因素的侵害。另一方面，我们可以积极引入竞争的，平等诚信公平和为社会服务的，使校园文化以受住市场的考验，并得到完善的发展。再有，我们中华文化源远流长博大精深，因而有必要让民族文化为校园文化提供指导，形成有民族特色的校园文化。

面对当前的社会，我们一方面切不可认为校园文化已被“快餐文化”之类的所代替，忽视了校园文化的实质；另一方面还要为校园文化注入新鲜的元素，才能使校园文化得到不断的丰富和升华。只要努力不断，中华莘莘学子们就能在自己富有特色的校园文化中健康成长。