2009-2010学年度第一学期 第七周 班主任工作主要内容

2009/2010学年度第一学期 第七周 班主任工作主要内容 

一、前阶段主要工作总结： 

1、班级常规管理情况，班级日志填写与班级自查自纠表填写；是否关注到每一个学生（是否关心到特殊的学生）；是否关注到每一个方面、每一个环节等。 

近期出现的问题：（1）学生上网；（2）自行车乱停放；（3）学生在校内外逗留不及时回家；（4）购买不健康食品（5）学生自主有效学习问题等。 

2、校政实践工作情况说明：（1）检查时间说明；（2）检查问题说明 

3、高一年级家访活动总结及主要活动情况记录表于近期交政教处。 

二、本周主要工作布置： 

1、各年级要进一步加强做好环境整理与环境布置工作。（扬州教育局教学视导团于本周一、二在我校进行教学检查） 

1）、卫生环境：要精细查找问题；迅速处理问题；不能解决的，立即将情况告知相关部门。 如：毛玻璃上的胶带纸、门框上粘贴的纸、地面上的口香糖、花圃内的杂物、道路上小棒棒、自行车排放整齐与该区域的卫生等。 

2）、文化环境：要加强班级文化、宿舍文化建设，强调一个集体，一个家。 

3）、人文环境：加强文明礼仪宣传；文明用语、全套校服、胸卡、发型；再次提醒学生无事不要到行政楼内走动等 

2、要加强校纪校规、法制教育。 

3、各班要切实做好预防甲型流感H1N1工作。秋季是细菌发展的高峰期；学生放假期间可能接触情况不明。 

4、要在近期确定好文明班级并挂牌、宿管处要确定好文明宿舍并挂牌。 

5、本月学生活动中心主题：学习：要学，会学，乐学——建设浓厚的学习风气。分步做好几阶段工作： 

1）、宣传动员：交流学习的目的、要求，努力营造学习氛围。（通过班级黑板报上“名人名言”、“书海絮语”等栏目。） 

2）、了解学情、分析现状：（学生学习爱好、学习态度、学习方法、学习目标等）。 ① 、要求学生进行自我分析，明确重点强化改进的内容。 ② 、开展师生交流，认真做好学习诊断工作，及时发放学习诊断书。 

3）、活动计划及实施： ① 、制定的个人发展目标要立即公布。 ② 、个人要明确提高学习效果的具体要求措施。 ③ 、明确学习督查的方法。 

4）、学习家交流互动活动： ① 、以班级为单位组织学生进行读书学习方法交流活动。 ② 以年级为单位进行优秀学习事迹宣传。 

5）、读书学习总结活动材料上报：每班选择1-2篇优秀学习事迹宣传材料送交政教处，反映读书学习及学习体会主题交流等活动图片发送政教处。 

三、请各年级交流本年级在本学期中德育工作重点及主要工作举施和后期工作思路。发言顺序：高一年级 张国辉老师   高二年级吴宝明老师  高三年级 戚  裕老师

政教处 2009.10.12